爱的色放主要講述了老(lǎo )師(shī )，李品仙雖然不是我湖南陸軍(jun1 ) 小(xiǎo )學的(de ) 同學，但他是我在武昌陸軍(jun1 ) 中學時候的(de ) 同學，又和我一起去了保定軍(jun1 ) 校(xiào )，其實他在保定也聽過老(lǎo )師(shī )的(de ) 課，老(lǎo )師(shī )可能印象不深，段勳在保定軍(jun1 ) 校(xiào )當了快三年的(de ) 老(lǎo )師(shī )，論(lùn )起來教過的(de ) 學生還真...盧(lú )記者，我來(lái )問你，民間資本可有這樣(yàng )的計劃(huá ) ，可有這樣(yàng )的力度，本來(lái )盧(lú )作孚覺得段勳就是(shì )一個丘八(bā )出身，沒什麽文化(huà )，和自己(jǐ )更是(shì )沒有共同語言，可是(shì )他沒有想到，段勳說的還真是(shì )有很多(duō )不一樣(yàng )，有很多(duō )東西自己(jǐ )從(cóng )...說(shuō )實話，雲南講武堂雖(suī )然名氣不小，但辦學宗旨和保定軍(jun1 ) 校是真的不一(yī )樣的，滇軍(jun1 ) 是把雲南講武堂當成是自己的私有資產，剛(gāng ) 剛(gāng ) 開始的時候，雲南講武堂甚至是不接受外(wài ) 省(shěng ) 人，隻要雲南省(shěng ) 的學生，隻不過曆史上有過不少學生冒(mào )名頂替...這是盧作(zuò )孚(fú )的主(zhǔ )要觀點，因為盧作(zuò )孚(fú )小時候窮，沒(méi ) 能(néng )好好讀書，可硬是靠著自學成才(cái )，因此盧作(zuò )孚(fú )比誰都認為教育救國的理念，認為隻有教育才(cái )能(néng )夠拯救中國人，才(cái )能(néng )夠拯救中國這個國家，後來遊學北(běi )京，上海這些(xiē ) 沿海城市之後，又...段(duàn )祺瑞很多事情做得不像是(shì )一個政府實際控製者，因為總是(shì )無法(fǎ )做到公平，反而非常(cháng )歧視或者是(shì )排斥其他部隊，隻重視自己的(de ) 嫡係人馬，隻要吳佩孚的(de ) 大軍(jun1 )還在湖南，就正如李濟深說(shuō ) 的(de ) 那樣，段(duàn )祺瑞可能非常(cháng )不放心，到...
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紀錦寧
